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【U+课程秀】日晷、风筝、齿轮传动、幼儿数学思维,U+带你领略不一样的科学思维之旅
发表人:南京市青少年宫,发表日期:2016-09-12 14:01:12

        一支铅笔、一个小手电筒小朋友们今天要做什么呢?


 
        我们把手电筒放在铅笔的正上方,发现影子非常短,再慢慢转动手电筒(绕着铅笔画弧度),发现影子慢慢的变长了,并且角度也在发生变化。
 

 

        太阳东升西落,影子却是自西向东移动的,并且随着时间的变化,影子移动的角度是有规律的。很早以前,人们就发现了这个规律,人们日出出去耕作,带上一根竹竿,把它插在田地里,当竹竿的影子最短的时候,人们就知道到正午了,该吃饭了,影子变到最长的时候,人们就知道太阳快落山了,要回家了。后来,人们根据这个规律制作了一种简单的计时器——日晷。当太阳射到日晷的晷针上,晷针的影子就会投射到表盘上就可以看时间了。
(ps:现代钟表的表盘就是仿照古代日晷做的哦。)
 

 

 

 
 
        风筝为中国人发明,相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源,后来鲁班用竹子,改进墨翟的风筝材质,更而演进成为今日多线风筝。
        风筝之所以能飞是因为他们从风中获得了升力,风越猛,推动风筝飞向天空的力就越大。要想保持飞行,风筝必须和风向保持一定的角度(叫做冲角),这正如帆必须面对风向才能使快艇移动一样,通过安置线可以使风筝和风向保持正确的角度。从风中获得升力,风越大,推动风筝飞上天空的力也就越大。
 

 

 

 
        小博士科学实验——创意搭建课堂:强调过程式启发,以孩子的观察动手操作为主,结合创意结构搭建,充分体现了动手动脑相结合、科技与艺术相结合的特点,使学生们的综合素质得到全面提升。 
 

 

 

 

 

 

        幼儿数学思维训练:通过蒙氏教育自主学习的方式进行有序的训练,实现左右脑智力均衡发展的目标。学生依据个人的学习护照,独立完成432个学具宝盒中的内容,充分满足幼儿个性化发展的需要,从而提高观察、比较、推理及记忆等思维品质。


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